|
Şule Yüksel ÖZTÜRK
Tarih Öğretmeni
2010 ÖSS.. Yeni bir
sistem.. Hayırlı olsun hepimize demek istiyorum ama hayırlı
olamayacağını da bildiğim için, olmayacak duaya amin demek
istemiyorum.
Neden böyle
düşünüyorum?
Çünkü, yeni
sistemde öğrencilerin tarih dersini öğrenmelerine gerek
kalmayacak..Bir tarih öğretmeni olarak bu bana çok acı
veriyor.
Tarih dersi
öğrenmelerine gerek kalmamasının nedeni, TM (Eşit Ağırlık)
öğrencisinin alan sınavı olan, haziran ayında gireceği,
edebiyat-sosyal sınavında tarih sorusu yok. Yalnızca,
edebiyat ve coğrafya var. Sınav bu hale dönüşmeden önce,
mevcut sistemde de tarih sorusu yoktu. Bu zaten çok
yanlıştı. Ama yanlışı düzeltmek yerine daha da içinden
çıkılmaz bir hale getiriyoruz.
Hepimiz çok iyi
biliyoruz ki, bizim ülkemizde, öğrencilerin ve velilerin bir
derse değer vermeleri için o dersin ÖSS'de sorulması
gerekiyor. Hatta değer vermeleri için sadece sorulması
yetmiyor, kaç soru çıkacak ve bu soruların katsayısı ne
olacak, bunlarla da ilgileniyorlar. Eğer, herhangi bir ders
ÖSS'de sorulmuyorsa, ya da soruluyor fakat, soru sayısı ve
katsayı değeri düşükse, o dersi öğrenmeye bile gerek yoktur.
Öğrenciler, o dersin yazılısına bile çalışmayı vakit kaybı
olarak görecekler. Bu da ülkemizde tarih öğrenimini
bitirecek ve tarih kültürü olmayan nesiller yetiştireceğiz.
Tarih sorularının
edebiyat-sosyal sınavında bulunmama gerekçesi; Tarih
dersinin TM öğrencisinin alan dersleri arasında bulunmaması.
Yanlış zaten buradan başlıyor. Yanlışın kökeni burası. Tarih
dersini TM öğrencisi öğrenmeyecek de kim öğrenecek? Bir
kaç tane Sözel öğrencisi..Bütün iyi bölümler TM'de olduğu
için öğrenciler Sözel alanı seçmiyorlar. Çok büyük bir
çoğunluk TM seçiyor.
Uluslararası
İlişkiler, Hukuk, Siyaset Bilimi, Kamu Yönetimi gibi çok
önemli bölümlerde okuyacak olan öğrenciler, tarih
kültüründen yoksun olarak yetişecek. Geleceğin avukatları,
hakimleri, politikacıları, bürokratları..Bunlar en önemli
meslekler..Fakat bunları meslek edinecek öğrencilerin tarih
kültürü olmayacak.
Bu durum yalnızca
tarih dersi için değil, felsefe, psikoloji, mantık,
sosyoloji için de geçerli..Hukuk okuyacak, avukat, hakim,
savcı olacak birine, bu dersler lazım değil mi? Biz bu
öğrenciye bu dersleri öğretmeyeceğiz de ne öğreteceğiz?
MAT-2...Öğrenciler
için adeta sınavı kazanmanın tek yolu yalnızca ve yalnızca
MAT-2 bilmekten geçiyor. Diğer derslerin hiç bir önemi yok.
TM öğrencilerinin kazanıp da gidecekleri bölümlerde de MAT-2
yok. Yani o bilgiyi, zaten bir daha kullanmayacaklar.
Gereksiz olan bir şeyi neden öğretiyoruz? Asıl gerekli olan
dersleri vermiyoruz.. MAT-1 düzeyindeki matematik bilgisine
herkesin sahip olması gerektiğini düşünüyorum. Ama MAT-2
bilgisi MF (Sayısal Alan) öğrencilerinin okuyacağı bölümler
ve edinecekleri meslekler için lazım. TM öğrencisi MAT-2'yi
hayat boyu kullanmayacak.
Benim ülkemin
matematik aşkı nerden geliyor böyle? Devlet sanki
dayanamayıp silah zoruyla matematik öğretecek. İşe yaramasa
da kullanmasan da öğreneceksin işte..
Nedeni.......Biz
millet olarak matematik kompleksi olan insanlarız. Matematik
bilen insanı zeki kabul ederiz. Matematik bilmiyorsa o insan
gerizekalıdır..Anlayış bu..Maalesef..Kurtulamıyoruz bir
türlü!! Bir insanın kitap okuması, tarih, felsefe, edebiyat
bilmesi bizde hiç bir şey ifade etmez.. Varsa yoksa
matematik..Bizim ülkemizde sosyal bilimlere değer verilmez..
Çünkü bunlara ezber dersi olarak bakılır. Bu dersler
için zekanın gerekli olmadığını düşünürler. Öğrencilerimizi
ezberden uzaklaştıralım derler..Ama bilmezler ki öğrenciler
MAT-2'yi de ezber yapıyor. Formül ezber, gidiş
yolu ezber..Geriye ne kaldı? Şimdi bu zeka belirtisi
mi oluyor? Bu öğrenci paragraf sorularından korkuyor, tarih
sorusunda yorum yapamıyor, temel tarih bilgisi de
yok.. Hayatında bir sayfa kitap okumaya alışmamış, felsefe
mantık dersi görmemiş insanlar hukuk okuyor, siyaset bilimi
okuyor..
Sevgili
meslektaşlarım, tarih öğretmenleri (devlet, özel okul,
dershane çalışanları..);
Eğer, bu sorun
çözümlenmezse, okullarda anlatacağınız tarih dersinin hiç
bir kıymeti olmayacak. Sizin dersinizin yazılısına bile
çalışmak öğrenciye külfet olacak..Birden bire herkesin
gözünde tarih dersi önemini kaybedecek..( Zaten pek de değer
verildiği yoktu..)
Özel dershanelerde
çalışan arkadaşlarım, zamanla dershaneler tarih
öğretmeni almamaya başlayacak. Ders programlarından tarih
dersini kaldıracaklar. Hatta şimdiden bazı dershaneler tarih
dersini kaldırdı. Bazı yayınlar, tarih testi hazırlamayı
bıraktı.
Ben bu konuyla
ilgili bugün, Sayın Bakanımız Nimet Çubukçu'ya bir e-mail
yazdım. Lütfen sizler de yazın. Sessiz kalmayın. Devlet çok
büyük bir yanlış yapıyor. Bir an önce bu yanlıştan dönmeli.
Ama biz uyarmazsak hiç bir şey yapmazlar. Bakanlığa,
Başbakanlığa, gazetelere, köşe yazarlarına e-posta yoluyla
bu durumu bildirin..
Nimet Çubukçu'nun
e-posta adresi :
nimet.cubukcu@meb.gov.tr
Tarih eğitimine
önem vermeyen bir ülke, kendisine en büyük kötülüğü yapmış
olur..
http://blog.milliyet.com.tr/suleozturk
|
